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"C'est dingue ! Tu devrais écrire tout ce qui t'arrive à l'école !"
"Ah ? Oui mais bon, j'ai pas de suite dans les idées, je commence tout et je ne finis jamais rien..."
"Dommage, il y en a qui gagnent des sous avec moins que ça..."
"Ah ? Euh... oui bon ben... on peut p'tet commencer par un blog non ?"
"Mais c'est pas payé ?"
"Oui bon, ça va, brise pas mes rêves !"

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Jeudi 13 octobre 2011 4 13 /10 /Oct /2011 13:23

Nan nan, je ne vais pas faire de la pub pour la revue Science et Vie Junior bien que ce soit ma foi un excellent ouvrage apportant un éclairage clair et accessible sur les mystères de la science pour les plus jeunes comme les plus vieux. En vente 5.90 € chez tous les bons buralistes/libraires et même dans les grandes surface (probablement aussi sur les aires d'autoroute si vous allez en vacances fin octobre en passant par Montélimar (dans ce cas, n'oubliez pas d'acheter du nougat sur l'aire de repos). Dans ce dernier cas, n'oubliez pas de faire une pause toutes les deux heures et de prendre un petit Coca pour la soif, ça vous aidera aussi à tenir éveillé).

 

Bon, le placement de produit étant passé, revenons-en au titre (de cette fort bonne revue je le rappelle). Il va ici être question de sciences à l'école primaire. En CM1 en fait. Logique du coup...

 

Bref, les sciences c'est généralement un moment de pur bonheur et de pure angoisse pour les enseignants (oui, ça va de pair, c'est le côté masochiste de la chose). ON pose des questions aux élèves tout en sachant PERTINEMENT qu'ils vont merder dans la réponse (ne niez pas bande d'hypocrites !)

 

De part chez nous, ça donne ceci :

 

Ra : Chez les vivipares, la reproduction nécessite aussi l'oeuf microscopique d'un individu mâle et individu femelle. La rencontre entre le cordon ombilical et l'uterus crée un liquide qui va devenir le petit. L'embryon se développe dans le sang maternel grâce aux déchets qui le relie à la mère. Cela s'appelle la placenta.

 

Al (toujours lui) : L'embryon se développe dans l'anus

 

Un jour nous parlerons sérieusement des méfaits de l'apprentissage par coeur...

 

La prochaine fois, je vous démontre la même chose avec l'histoire !

 

Au fait, "Logique du coup..." c'est une phrase non verbale. C'est pas parce qu'on s'amuse qu'on ne peut pas bosser un peu hein !

Par Merlyin
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Jeudi 20 janvier 2011 4 20 /01 /Jan /2011 17:48

Ah la motricité fine ! (En fait, j'aurais même du faire "Aaaaaaaaah la motricité fine !" tant un bon pédagogue se doit de frôler l'orgasme à l'évocation de ce terme).

 

Oui enfin bon, la motricité fine donc...

 

Moi : L'essentiel en géométrie c'est quoi à votre avis ?

Ta : De faire ses devoirs ?

Na : D'écouter ?

No : De ne pas faire de fautes d'orthographe ?

Ma : D'avoir ses affaires ?

Ou : De faire des maths ?

Moi : Non... euh, enfin oui, tout ça mais plus particulièrement ?

Tous : ...

Ha : D'avoir ses affaires ?

Moi : Déjà dit... non, l'essentiel c'est de s'appliquer et d'être précis. En particulier quand on utilise un compas. La géométrie, ce n'est pas une course. Une construction est soit juste, soit fausse. Elle n'est pas "à peu près" juste. Compris ?

Tous : ...

Moi : Des questions ?

Tous : ...

Moi : Bon, on va dire que c'est bon alors... Allez, au boulot !

 

Une poignée de secondes plus tard :

 

Bi : Maitre, Fe elle pleure !

Moi : Qu'est-ce qui t'arrive Fe ?

Fe : Je me suis planté le compas dans le doigt...

Moi : Nan mais faut faire gaffe aussi ! Un compas c'est pas dangereux en principe mais il faut l'utiliser comme il faut !

Ra : Maître ! Ou il pleure !

Moi : Aussi ?! Qu'est-ce qui se passe Ou ?

Ou : Mon doigt il est coincé dans la boite du compas !

 

Je paraphraserai donc Marc-Auréle :

 

"Avoir la sérénité d'accepter ce que je ne peux pas leur faire faire,

La force de leur faire réaliser ce qu'ils devraient pouvoir faire,

La sagesse de ne pas m'énerver quand ils manquent de discernement."

Par Merlyin
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